

Виртуальная выставка-презентация «Современное образование в Донецкой Народной Республике – 2017»
Методическое объединение учителей
РУССКОГО ЯЗЫКА и ЛИТЕРАТУРЫ
УКРАИНСКОГО ЯЗЫКА и ЛИТЕРАТУРЫ
КАДРОВЫЙ СОСТАВ
1 специалист
2 учителя 1-й категории
5 учителей высшей категории
3 старших учителя

![]() |
|---|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Данный урок разработан в соответствии с темой и учитывает возрастные особенности учащихся. На уроке используется сборник Донецкой писательницы, члена Российского Союза писателей "Писатель года -2014", в номинации "Дебют", учителя русского языка и литературы, руководителя литературной студии "Вдохновение" Ирины Николаевны Бабич.
На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство самостоятельной работы и самопроверки учащихся

Воспитание поликультурной компетентности
учащихся на основе создания программ
самореализации личности (комплексной системы заданий) на уроках литературы.
![]() |
|---|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Урок русского языка в 6 классе по теме « Правописание гласных в приставках пре- и при-»
Урок нацелен на закрепление знаний учащихся о правописании гласных в приставках пре- и при-., совершенствование умений правильного написания слов с приставками и пре- при-, закрепление графического обозначения орфограммы и умений объяснять значения приставок пре- и при-
Метапредметный подход позволяет развивать творческие способности учащихся, коммуникативные навыки; воспитывать положительные мотивации к процессу обучения.
В ходе урока применена работа в парах, взаимопроверка, самопроверка.
![]() |
|---|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |

![]() |
|---|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ РЕГАТА
ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА С ВНЕДРЕНИЕМ «КЕЙС-МЕТОДА»
ЦЕЛЬ:
1. Развитие жизненных компетентностей учащихся.
2. Создание атмосферы раскрепощенности и свободы общения между участниками, климата психологической безопасности, формирование ситуации успеха.
3. Воспитание у учащихся интереса к познавательному процессу, личностных качеств члена коллектива, мотивация учащихся к творческой деятельности.
![]() |
|---|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |

ЯПОНСКАЯ ЧАЙНАЯ ЦЕРЕМОНИЯ
Сценарий урока истории мировой художественной культуры в 8 классе



«Белый Клык» (англ. White Fang)
— приключенческая повесть Джека Лондона, главным героем которого является полусобака-полуволк по кличке Белый Клык. Книга рассказывает о судьбе прирученного волка во время золотой лихорадки на Аляске в конце XIX века. При этом довольно большая часть произведения показана глазами животных и, в частности, самого Белого Клыка. В романе описывается разное поведение и отношение людей к животным, доброе и злое.
Презентация призвана заинтересовать учащихся творчеством Джека Лондона, мотивировать детей к чтению его произведений.
Урок украинской литературы для 7 класса по исторической повести А. Чайковского "За сестрой". Данный урок направлен на развитие умений учеников работать с художественным текстом, ориентироваться в нем, анализировать его. Кроме того, на примерах литературных героев предполагает воспитание смелости, честности, упорства и настойчивости.















































