

Виртуальная выставка-презентация «Современное образование в Донецкой Народной Республике – 2017»
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
КАДРОВЫЙ СОСТАВ
7 специалистов
7 учителей 1-й категории
5 учителей высшей категории
5 старших учителей
2 учителя-методист

![]() |
|---|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Органы чувств. Как мы воспринимаем окружающий нас мир?
Тип урока: урок научного исследования.
Учащиеся на уроке играют роль ученых и проводят опыты.
Цель урока: узнать с помощью каких органов человек воспринимает окружающий мир.


![]() |
|---|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |

Урок-путешествие по теме «Закрепление внетабличного умножения и деления» проводится для проверки усвоения навыков умножения и деления, умения вычислять выражения, содержащие действия разных ступеней, решать составные задачи, сравнивать выражения. Он призван развивать логику, мышление, наблюдательность, память, внимание; воспитывать стойкий интерес к предмету и учебной деятельности.
Урок проводится с учетом возрастных особенностей обучающихся. Особый интерес представляет форма проведения урока. Он проводится как путешествие на « остров Сокровищ». Урок проходит в сопровождении «шума прибоя», «крика чаек», лихих пиратских мелодий. Усталость мгновенно снимет музыкальная физкультминутка. И главным открытием для участников «путешествия» является то, что «сокровища», за которыми они отправились в путешествие, – их знания.
Внеклассное занятие «Здравствуйте, птицы!» призвано с помощью поэтических , музыкальных образов способствовать развитию эмоциональной сферы , правильного оценочного суждения действительности; познакомить с народными традициями встречи весны , способствовать сохранению фольклора; показать отрицательное воздействие людей на жизнь птиц; формирование бережного, заботливого отношения к птицам; расширять представления о природоохранной деятельности ; способствовать воспитанию нравственно- эстетического отношения к природе, закладывать основы экологического сознания и культуры.

![]() |
|---|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|---|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Разработки воспитательных мероприятий для учителей начальных классов и воспитателей ГПД:
"Знать и выполнять правила для учащихся наша обязанность"
«Дорожные знаки и их объяснения»
«Добрые дела живут века»
«Новогодняя карусель»
"Водное царство живого уголка"
"В гостях у радуги"
"Беседы по предупреждению детского травматизма"
«Беседа о дружбе»
"Без труда нет добра"
"Мои друзья"
«Волшебница вода»
«Сохрани свое здоровье сам»
«Кем ты будешь, когда станешь взрослым?»
«Осторожно, грипп!»
«Осторожно, улица!»
"Подружись с зубной щеткой"
Внеклассное мероприятие «Занимательные игры по русскому языку»
обогащает словарный запас и речь учащихся, формирует т орфографическую зоркость, развивает внимание, память, мышление, прививает интерес к русскому языку с помощью игры, развивает навыки взаимодействия во время игры.
Занимательные упражнения для детей 6 – 7-летнего возраста «В школу – с радостью»,
являются профессионально подобранным и грамотно составленным дидактическим материалом.
Использовать данный материал возможно как в подготовительный период перед поступлением в школу, итак и на уроках в 1-х классах. Яркость, красочность, выразительность материала мотивирует к изучению.










































